铁岭市第三中学校长郭蕾从事教育工作20多年来，几乎每天都坚持第一个到校迎接学生，最后一个离校送走学生。 本人供图
她20年如一日最早到校最后离校
给自己定下要求——校长前加“好”才合格
“校长不应该只是个行政领导，还应该是师生们的主心骨。”1967年出生的郭蕾是铁岭市第三中学校长，从事教育工作20多年来，她几乎每天都坚持第一个到校迎接学生，最后一个离校送走学生。“要让教育发挥辐射和引领作用，要让更多的孩子感到教育的温暖。”
郭蕾说，从当上校长那天，她就给自己定下了一个要求——要在校长二字前再加一个“好”字，才算合格。
凭着这份对教育的执着与热爱，郭蕾先后被授予全国科研工作优秀校长、辽宁省先进工作者、省市“五一”劳动奖章、辽宁省华育十佳校长、辽宁省骨干校长，辽宁省学科带头人、省巾帼建功标兵等荣誉称号。
好校长要认真创新 方向正确
“当一名老师标准很高，而当一名校长要求更高。”郭蕾认为，有德行、接地气是一名校长的本分，校长的“好”还要体现在认真、创新和方向正确上。
在工作中，她一直告诉自己，不能为提高分数去办学，要抱着为国家培养人才的目的去工作。“老师不应该放弃任何一个学生，只为考试而教书的老师，不是一个合格的老师。好的学生谁教都是好学生，而淘气的孩子也是宝。”
“身为校长要身先士卒，有温度，有愿景，传递正能量，让教育发挥辐射、引领作用，让更多孩子感受到教育的温暖，在校园里像花一样绽放。”郭蕾要求自己，要做一个接地气的校长，一个给师生们美好愿景的校长。她坚持每天早晚迎送孩子们，除了让老师、学生、家长放心，还利用这段时间与孩子们交流。
让老师、学生都有尊严
郭蕾心中的治学理念是：“让老师有尊严地教，学生有尊严地学。”
她认为，一个好老师的标准不在于教出来的学生成绩有多高，而是看学生们身上有没有老师的影子。因此老师要热爱工作，不忘初心，要有仁爱之心，身体力行地去感染学生。老师的专业素养也关乎老师的尊严，因此她总会拿出大量时间组织参与教研。
“教研不但能发现老师的问题，也能发现学生的问题。”郭蕾说：“打铁还需自身硬，把课教好就能体现老师的尊严。亲其师才能信其道，学生对老师的爱才是老师最大的尊严。”
“孩子们自尊心相当强，不能伤害他们。”郭蕾说，有一次在巡视校园时，她发现有几名学生在打架。打架的学生们发现自己后，纷纷躲进了男厕所。于是她就站在厕所门口等着，出来一个人就和一个人谈话。
“慢慢地，其他人都出来了，只剩‘主谋’一直不出来。我等到就剩下他自己一个人时，闯了进去。”郭蕾抓着这名男生的双手，对其晓之以情，动之以理。“最后他终于承认了错误，后来变成了遵守纪律的孩子。”
每个学年，郭蕾都会随机找百余名学生谈话。“学生们渴望被尊重，所以老师们要多给他们自信，要学会蹲下来和他们讲话。”
“对家庭条件困难的学生，要给他们更多关爱。”郭蕾讲述，当她还是班主任时，班级里有两名特困生。她将两个孩子接到自己家吃住，一住就是半年，帮助他们解决生活和学习上的困难。“当时我女儿和他们一般大，也马上就中考了，我们四个人每天上学放学都在一起。”
就这样，两个男孩都考上了高中，如今都已大学毕业。郭蕾感慨，“老师对学生的爱，可以激发他们的上进心。”
校长要身先士卒 当个主心骨
在老师同学们眼中，郭蕾就是大家的主心骨。无论谁遇到了困难、问题，她总会及时出现。因为每天在校园巡视时，她都会仔细观察老师在教学中遇到了什么问题，学生们有什么反应。
“我们是一个团队，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能有效发挥作用。”为调动老师的工作积极性，郭蕾连续多年在端午节前夕为老师们买粽子，还坚持每年为老师过生日，在生日当天为老师送上蛋糕和写有寄语的贺卡。老师们都说“郭校长就是我们的主心骨。有她在，我们心里就有底。”
“我也是普通人，我也有低迷的时候，但我会给自己打气，我要用昂扬向上的情绪和生活态度感染大家，所以我在学校没有愁眉不展的时候。”郭蕾最大的心愿是，当退休走在街头，碰到曾经教过的学生，能听到他们喊一声‘郭校长好’。”。
转自辽沈晚报、聊沈客户端特派铁岭首席记者赵天乙
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