珠江五校教育集团的领军人物佟宁芳校长经常来到学生们中间，倾听学生的声音 学校供图
初识佟宁芳，很多人会为她的温婉与热情、稳健与干练所吸引；走近她，你会在她的忙碌中，感受到一种源自心灵的使命感。作为珠江五校教育集团的领军人物，一位资深的专家型校长，佟宁芳提倡并践行着把爱渗透到教育的每个细胞，让校园生活成为师生共度的、精彩的生命篇章。
“暖课程”培养核心素养
佟宁芳校长提出了“尊重、平等、爱”的教育理念，通过建设多元的暖课程，即以温暖孩子们童年记忆，培养学生的核心素养为目标的课程体系，包括：言美行雅的“小天使课程”，好学上进的“小学者课程”，体育健身的“小健将课程”，激发潜能的“小达人课程”等六大课程群。
与课程群相辉映的是五彩缤纷的珠五社团活动：热心公益的小蜜蜂志愿者团队、远近闻名的红领巾合唱团、“我的课堂我做主”的少年讲师团、生龙活虎的小足球队、篮球队、管乐团等60多个社团，以及一年一度的体育节、艺术节等多彩的活动，让孩子们在投身公益、强健体魄、提高艺术修养的过程中，磨炼意志、收获自信、构筑开放的校园文化，致力于为每个孩子的全面发展负责，潜心培养有国际视野的中国灵魂，让童年与世界温暖相拥。
分级阅读把自主权还给孩子
工作中，佟校长时刻把儿童的成长需要放在首位。根据孩子们的建议，学校在二楼至四楼的大厅里设置了图书阅览开放区。午休时间，孩子们每天拥有一段自主读书的校园时光。校园还开辟了种植园，让学生、老师、家长一起种植蔬菜，亲近泥土，共享守护生命的喜悦。学校一楼正厅为孩子们开辟了月亮湾小舞台,每到午休,都有孩子在这里展示自己的艺术特长。
在珠江五校的课程体系中，分级阅读课程是最能体现孩子们自主选择、自我成长与超越的课程。每个孩子根据自己的年龄、爱好选择书目，自主安排阅读时间，独立阅读、测试阅读效果，独立闯关收获成长。
特色课程采纳学生建议开设
佟宁芳经常深入一线，还与同事们一同创建了暖课堂教学模式。课程实施中，佟校长倡导尊重差异、注重过程，坚持教师要以期待的、鼓励的心态与孩子共成长，为孩子们创设激发学习潜能，充满探索乐趣的学习氛围。在佟校长的心里，每个孩子都是尊贵的，了不起的。珠五的课程中，有许多是直接征求孩子们的建议开设的，其中特色课程包括：国学经典诵读、陶艺课、非洲鼓、安全教育体验课程、陶艺课、英式橄榄球课等，都成为了学生的最爱。学生社团则是按照学生的天分与兴趣相结合的原则自主报名组建。
孝亲、公益活动让学生懂得感恩
佟宁芳以孝文化为切入点，通过孝亲作业、节日感恩活动、经典诵读等弘扬孝文化。在此基础上，开展了爱国教育、公益服务，拓展了学生的成长空间。
她积极整合教育资源，创立并开展了小蜜蜂志愿者公益服务，鼓励孩子们确立公益梦想、参加公益活动、畅享公益感悟。如到儿童福利院、孤儿学校，慰问孤残儿童；到干休所开展敬老活动;参加爱心捐助、野生动物保护等社会实践。
与此同时伴随着分级阅读课程的深入，在佟宁芳的引领下，一大批珠江五校的师生投入到沈阳市民公益引读、最美朗读的活动中，通过引读我最喜爱的图书、学校师生专场引读、班级学生专场、最美朗读专场等，把珠五的校园书香向全体市民传递。
微信平台为家校沟通搭建桥梁
佟校长大胆创新教育管理机制，实施多校区联动机制，加强精细化管理。学校开通了“芬芳珠五”微信平台，更好地发挥教师、家长的主动性，推进管理的精细化。芬芳珠五微信平台自创建以来已经发布千余条微信，内容包括学校重大办学举措、教育教学动态、班级特色活动、名师推介、师生文章选登、公益引读等。家长们可以第一时间了解学校的办学情况，随时可以在微信平台留言，提出自己的建议、意见。其中，还有家长们欢迎的“同行珠五”，总能针对学生成长中的一些问题推出好的文章，供家长借鉴。学校还设立了芬芳珠五微信平台的办学热线电话，以便于家校互动，形成合力。
佟校长积极拓展珠江五校旗舰型学校辐射空间，珠江五校先后成为沈阳师范大学教育管理硕士、博士实践基地，辽宁省城乡手拉手教师培训基地等。珠五的优秀教育资源通过送教下乡、干部教师的挂职培训等形式，辐射到省内的新民市、法库县以及内蒙古、新疆等地。
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转自辽沈晚报、聊沈客户端记者 徐月姣