9月21日，由辽宁省科技创新与人才培养研究会、沈阳市科学技术协会、中国民主促进会沈阳市委员会主办，沈阳市大东区杏坛小学、沈阳市未来青少年科技教育发展中心承办的2026全国科普月“星光行动·科学家精神基层行”走进沈阳市大东区杏坛小学，师生共200人。此次活动以“仿生机器人的超能力”为主题，由辽宁省科技创新与人才培养研究会科学传播专家、沈阳科技学院机械工程学院机器人工程系主任宋同凯副教授倾情主讲。

    当科学的星光洒进课堂，童年的好奇心便有了飞翔的方向。活动伊始，宋同凯副教授以“什么是仿生机器人”为切入点，带领孩子们走进仿生机器人的奇妙世界。他用通俗生动的语言告诉孩子们：仿生机器人，并不是简单地“长得像动物”，而是向自然学习，模仿生物的结构、运动方式、感知能力和控制机制，让机械也拥有“智慧”与“本领”。

    讲座中，宋同凯副教授围绕“仿生机器人都有哪些类”“仿生机器人能完成什么任务”等内容展开讲解。他介绍，仿生机器人家族十分庞大：有模仿飞鸟的仿生飞行机器人，有模仿游鱼的仿生水下机器人，有模仿昆虫的仿生爬行机器人，也有模仿人类手臂和步态的仿生人形机器人、仿生医疗机器人等。

    这些“超能力”并非只存在于科幻电影中。宋教授告诉孩子们，仿生机器人可以在地震废墟中搜寻生命，可以在深海探测未知世界，可以在管道中巡检故障，可以在农田里精准采摘，还可以在医疗康复、环境监测、太空探索等领域大显身手。它们向自然借智慧，为人类解难题，是科技与自然碰撞出的璀璨火花。

    “机器人能像小鸟一样飞吗？”“仿生鱼能潜到多深？”“以后机器人会代替人类吗？”互动环节，孩子们踊跃举手，一个个充满童趣又富有思考的问题接连不断。宋同凯副教授耐心解答，并鼓励孩子们保持对世界的好奇，学会观察自然、发现问题、动手实践。

    自然，是最高明的老师；科学，是最浪漫的追问。此次星光行动走进杏坛小学，不仅让孩子们近距离感受了仿生机器人的魅力，更让他们体会到科学家精神中那份求真、创新、坚持与担当。科学，不只是课本上的公式，更是向自然发问、向未来进发的勇气。

    下一步，研究会将继续联合有关单位，充分利用现有工作基础及创新机制，在2026全国科普月期间，围绕“奇妙的光之旅与微观世界”“走进机器人”“我的世界，我来造”等主题，持续开展“星光行动·科学家精神基层行”系列科普活动。通过跨界融合的形式打破学科壁垒，让原本晦涩的科学知识以生动易懂的方式“活”起来，向青少年播撒科学梦想的种子，培养具有创新思维与科学视野的未来科技人才，积极助力我省“科技助苗行动”。