5月28日，由辽宁省科技创新与人才培养研究会、沈阳市科学技术协会、中国民主促进会沈阳市委员会主办，沈阳市七中五里河学校、沈阳市未来青少年科技教育发展中心承办的2026全国科技周“传递科学梦想”科普进校园活动走进沈阳市七中五里河学校，师生共230人参与活动。此次活动以“解码‘最强大脑'：人工智能是如何学会思考的？”为主题，由辽宁省科技创新与人才培养研究会科学传播专家、沈阳市仪器仪表与自动化学会会员、沈阳市国家安全智库特约青年研究员、沈阳科技学院信息工程学院副院长王娇教授倾情主讲。

    本次科普讲座精准贴合初中生认知规律，以“人工智能如何自主学习、独立思考”为主线展开讲解。讲座摒弃深奥晦涩的专业理论，立足学生熟知的生活智能场景，用通俗直白的语言生动拆解人工智能模拟人类感知、判断、学习、思考的内在逻辑，围绕人工智能基础特征、学习路径、成长过程与日常应用四大维度，结合趣味类比与真实生活案例，全面揭秘人工智能从感知世界到自主思考的成长全过程，清晰诠释了机器“最强大脑”的科技原理。整场内容兼具知识性、趣味性与启发性，在普及前沿人工智能科技知识的同时，引导学生主动观察科技现象、探索科学原理，有效激发了青少年钻研智能科技的好奇心与求知欲，为学生科学思维与创新素养的启蒙培育提供有力支撑。

    授课过程中，王娇教授以提问互动、案例解读的形式，引导同学们主动思考机器为什么能“看懂、听懂、学会思考”，现场氛围轻松热烈。整场讲座融知识性、趣味性、启发性于一体，有效解开了同学们对人工智能的好奇与疑惑，开阔了科学视野，激发了崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情。

    此次科普进校园活动，把前沿科技知识送入校园，厚植了校园科学教育氛围，在青少年心中种下科技创新的种子，进一步助力青少年科学素养、创新思维与探索精神的全面培育。      

    下一步，研究会将继续联合有关单位，充分利用现有工作基础及创新机制，在2026全国科技周期间，围绕“认识AI:我们身边的智能小伙伴”“游戏里的数学乾坤”等主题，举办“传递科学梦想”科普进校园活动。通过跨界融合的形式打破学科壁垒，让原本晦涩的科学知识以生动易懂的方式“活”起来，向青少年播撒科学梦想的种子，培养具有创新思维与科学视野的未来科技人才，积极助力我省“科技助苗行动”。